鹰潭第三方抗震鉴定公司_通际质量检测上海有限公司

同时在下列情况下，现有建筑应进行抗震鉴定：
1、接近或**过设计使用年限需要继续使用的建筑。
2、原设计未考虑抗震设防或抗震设防要求提高的建筑。
3、需要改变结构的用途和使用环境的建筑，
4、其他有必要进行抗震鉴定的建筑。
现有建筑的抗震鉴定，除应符合本标准的规定外，尚应符合地区现行标准、规范的有关规定。
我公司是的房屋*机构，公司拥有一批素质高、实力强的技术人员，配备有国内、国际的检测仪器和设备，能够立开展工程检测项目；为客户出具的检测报告。公司从事各种结构*性、**、建筑物**性、建筑材料试验检测、工程加固、技术咨询、*评估及加固处理技术的研究、开发与应用。有的学校幼儿园检测单位，检测单位，承接全国业务，提供**技术咨询服务。
业务范围：
房屋质量检测、房屋抗震、抗震加固、厂房检测、工业建筑检测、玻璃幕墙检测、桥梁检测、工程检测、监测钢结构工程检测、焊接工艺评定、产品失效分析、热像检测、建筑物振动检测、地下管网检测、工业设备**性等。
学校及幼儿园校舍建筑抗震*检测：
（1）抗震*。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，排查幼儿园房屋的设计和质量是否达到规定的抗震设防标准。
（2）结构*。结合使用寿命等因素，排查幼儿园房屋结构的*隐患。排查屋面墙、楼梯、栏杆、窗台等*防护设施高度、间距、牢固情况。
（3）消防*。排查学校的火灾隐患，**排查幼儿园房屋耐火等级、*疏散和消防设施等是否符合消防法规、消防技术标准和《中小学校舍*工程消防技术要求》。
（4）防雷*。排查幼儿园房屋的防雷设施是否达到规定的配置标准和安装要求。
（5）排查**。地震**防御区、七度及以上地震高烈度区以及洪涝灾害、山体滑坡、泥石流、台风等灾害易发多发地区的各级各类城乡幼儿园校舍；六度及以下非**防御区局部和整体出现险情的C级、D级幼儿园危房。
抗震检测标准：
　　钢筋锈蚀和受火灾影响的钢筋检测力学性能时，可在构件中截取钢筋进行力学性能检测。钢筋位置配置和保护层厚度，宜采用非破损的法或电磁感应法进行检测，必要时可凿开混凝土进行钢筋直径或保护层厚度的验证。钻孔剔凿时不应损坏钢筋，实测钢筋直径采用游标卡尺量测。有相应检测要求的，可按构造与连接的检查和检测，对钢筋的锚固与搭接框架节点，及柱加密区箍筋和框架柱与墙体的拉结筋进行检测。钢筋锈蚀状况宜采用剔凿检测，直接测定剔凿出钢筋的剩余直径。
　　结合使用寿命等因素，各幼儿园校舍结构的*隐患。幼儿园抗震。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑**性标准》《建筑抗震标准》和有关抗震设计规范标准。幼儿园抗淹没抗洪水冲击。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑**性标准》规范标准。幼儿园抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，各幼儿园校舍的质量是否建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑**性标准》规范标准。

公司拥有进的检测仪器，并经的计量部门进行检测合格达标。公司自成立以来，凭借**的技术，科学严谨的工作，在北京各区域开展了房屋检测工作，零失误高标准高质量的完成了各项服务，并客户。公司秉承“兴技术塑未来求实效树”的经营理念，不断进取，不断**，以高水平高质量的技术服务新老客户，以“科学”的服务宗旨来服务全社会。
业务范围：
房屋质量检测、房屋抗震、抗震加固、厂房检测、工业建筑检测、玻璃幕墙检测、桥梁检测、工程检测、监测钢结构工程检测、焊接工艺评定、产品失效分析、热像检测、建筑物振动检测、地下管网检测、工业设备**性等。
学校幼儿园房屋*检测方案内容：
1、*。结合使用寿命等因素，各幼儿园校舍结构的*隐患。
2、抗震。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑**性标准》、《建筑抗震标准》和有关抗震设计规范标准。
3、抗淹没抗洪水冲击。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑**性标准》规范标准。
其**具备符合技术要求的强度韧性和稳定性，以确保承受建筑物本身的各种载荷。如地基承重墙等，这些部位出现结构性迸裂倾斜坍塌等问题，应当视为主体结构存在问题。*，严重影响正常居住使用的质量问题。这是指由于房屋质量问题，严重影响买受人享用房屋的正常使用功能和用途的情形。如不能正常供水供电等。要防灾减灾意识。房屋遭受自然灾害或火灾等突发事故的侵袭后，房屋的结构会受到不同程度的损伤甚至破坏，危害程度如何，**通过对受损房屋进行技术来确定房屋是否符合*使用条件，或采取排险解危措施后继续使用。
学校幼儿园房屋*检测
一、房屋抗震能力检测包括下列基本内容
1、收集房屋的地质勘查报告、竣工图纸和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质堪察。
2、检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。
3、调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
4、对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策。
5、对进行改建加层的房屋应按《建筑抗震设计规范》dbj08进行抗震能力检测。

关于学校、幼儿园等人员密集场所建设工程抗震设防要求确定原则的通知”规定，学校、等人员密集场所建设工程合理抗震设防要求。以标准《地震动参数区划图》为基础，适当地震动峰值加速度取值, 幼儿园也应当遵照此规定，具体要看你那所处位置的地震动参数值 ，然后根据此规定地振动峰值取值。抗震是否达到有关规定标准和要求。,我国住宅只按抗震裂度计算，目前高的为北京，抗八级裂度。因为地震的震中位置和深度无法估计。所以无法和震度挂钩，比如震中就在房屋正下方公里，那股地低的地震也会造成严重后果，如果震中较深，可能会抗大的震度。钢混肯定比砖混要结实，因为是全现浇的混凝土，剪力墙比框架的结实，塔楼比板楼结实。无论是框架还是剪力墙，现在的规范**都是抗度裂度，之所以说剪力墙好，是因为可以更好的抵御边缘效应，你知道地震分横波合纵波，在楼宇前后左右晃动时，高层和边缘的山墙是会受到大的摇摆力，剪力墙可以抵御的更好。
     看基础一般说来，深基础比浅基础好；筏式基础比条形基础好；条形基础比单基础好；沉箱和整体性地下室好。看平立面看看房屋的平面和立面形状是简单方正自重布置匀称，还是形状复杂，刚度变化多，局部**或外部轮廓曲折。其实对于抗震而言，越是设计简单方正的房子抗震能力越强。所以时不应过于追求小区造型的个性。而且对于立面而言，那些看上去显得头重脚轻的建筑如底层架空为较小的柱)往往抗震效果较差。看建筑布局上，根据户型图，看采用的是抗震性能很差的纵墙承重布局，还是抗震性能的横墙承重或纵横墙承重的布局。

我公司检测设备齐全。拥有桩基静载试验设备及反力架二十余套，加载能力达2000t，满足现有高层建筑大吨位静载试验需要；配有锚杆土钉试验设备多套、高低应变及声波透射法检测设备多套、基桩成孔质量检测设备一套、钻孔深300m的钻机两套；同时还配有5000kN千斤顶校准设备一套；配有3t～200t多型号材料试验机、30t～300t多型号压力机、水泥水化热测定仪、火焰光度计、7230G可见分光光度计、钢筋夏比冲击试验机、钢材中性盐雾试验设备、幕墙门窗检测设备、美国安捷伦气相色谱仪、美国测氡仪、瑞士钢筋扫描仪、激光测距仪、水准仪、经纬仪、全站仪、混凝土测缺仪、钢结构焊缝质量超声波及磁粉探伤设备、外墙外保温系统型式检验成套设备、玻璃型式检验成套设备、围护结构热工缺陷、太阳能热水系统和空调系统检测设备；**道桥检测设备齐全；建筑机械及钢管、扣件、*网等检测设备齐全
业务范围：
房屋质量检测、房屋抗震、抗震加固、厂房检测、工业建筑检测、玻璃幕墙检测、桥梁检测、工程检测、监测钢结构工程检测、焊接工艺评定、产品失效分析、热像检测、建筑物振动检测、地下管网检测、工业设备**性等。
抗震检测主要内容有哪些：
1，火灾作用及对构件的影响调查
2，常规测量：建筑物不均匀沉降，倾斜测试
3，测试手段：采用水准仪，经纬仪进行不均匀沉降及倾斜的测试。通过不均匀沉降，倾斜的测试，分析房屋地基目前的*状况。
4.确定结构评级所进行的变形测量，包括钢梁，钢柱，檩条等，
5，钢材硬度(强度)测试。必要时进行取样化学分析。建筑结构火灾后报告应符合《民用建筑**性标准》(G292)和《工业建筑**性标准》(G144)的有关规定。
6，测试手段：采用钢材硬度仪进行测试作出以下调查分析：1.火灾概况，2.火作用调查分析结果，3.火灾影响检测分析结果，4.结构构件烧灼损伤等级评定结果。
厂房检测内容
确定建筑物的尺寸、位置及暂定使用荷载。
检测建筑物的轴线尺寸、层高，区域结构布置。
查看结构布置是否合理、构件传力是否直接等。
检测区域钢筋混凝土柱梁的截面尺寸。
采用钻芯法局部抽检区域柱、梁的混凝土强度。（参照《建筑结构检测技术标准》GB/T 50344－2004中*3条，抽芯送有建筑材料检测单位进行试验，获取试验数据，作为报告复核计算依据。）
采用钢筋探测仪检测区域柱、梁的钢筋配置情况和钢筋保护层厚度。
检测建筑物区域柱、梁等构件是否有裂缝，并分析裂缝产生的原因、裂缝是否已造成对结构的危害等。
采用振动仪，检测厂房二、三层的楼板在设备开动正常工作运转条件下测得的峰值振幅、峰值速度、峰值加速度等，通过分析评估该区域振动的产生、影响程度。
分析现状建筑物的*性能，依据地区规范取值动力系数，根据检测、规范核定建筑物的*性能。
根据实测房屋结构材料力学性能，按现有荷载、使用情况和房屋结构体系，根据检测结果、原设计图纸、地区规范等,建立合理的计算模型，验算房屋的区域现有*使用能力并复核其构造措施。
对建筑物区域的结构*性进行，遵循客观、科学、的原则编写报告，提出结论。
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